Physicien de formation, il est devenu Lead Teacher au Wagon – l’histoire de Jonathan

Découvrez le parcours de Jonathan, ex-physicien devenu Lead Teacher au Wagon. Sa passion pour la transmission et son envie de rendre ses recherches plus accessibles l’ont amené à se reconvertir en développeur web avant d’ouvrir son entreprise, et de devenir professeur.

Peux-tu nous parler de ton parcours avant de rejoindre le Wagon ?

Avant de faire le Wagon, j’étais physicien. Mes thématiques de recherche étaient liées à l’eau et notamment aux risques d’inondations. Pour pouvoir modéliser ce risque, j’utilisais des outils d’analyse de données.

Qu’est-ce qui t’a motivé à t’inscrire à la formation Développement Web au Wagon ? Quels étaient tes projets pour après ?

Initialement, mon objectif était de créer un site web qui permette à tout le monde d’évaluer le risque d’inondation de son habitation et de prendre connaissance des aides possibles fournies par la commune. Autrement dit, je voulais rendre mon travail de chercheur accessible. C’est pour cette raison que je me suis inscrit au parcours dev web en juillet 2016.

Avais-tu des compétences en code avant de commencer la formation au Wagon ?

Oui, je codais déjà en Python dans mon quotidien de chercheur, mais à cette époque, je voyais le code comme un moyen de faire des maths plutôt qu’un outil de création et de visibilité sur le web.

Quels souvenirs gardes-tu de ton expérience en tant qu’élève au Wagon ?

Une expérience humaine incroyable. Le parcours est dense et challengeant, chaque jour, quel que soit notre niveau d’entrée, il faut se donner à fond. Et comme chaque expérience intense, celle-ci nous a soudés. C’est pour ça que je n’ai pas voulu quitter l’aventure.

Qu’est-ce qui t’a donné envie de devenir Teacher Assistant après avoir suivi le bootcamp ?

Le point précédent, mais pas que. Avant le Wagon, j’étais maître de conférence. L’enseignement au Wagon c’est aussi de l’enseignement avec des adultes, à la différence près que ceux-ci ont été sélectionnés pour leur motivation et leur envie. Donc l’expérience de prof est encore plus satisfaisante. De plus, c’est un bon moyen de me forcer à rester à la page.

Selon toi, quelles sont les qualités requises pour être un bon professeur au Wagon ?

Je pense que la caractéristique commune à tous les professeurs du Wagon est la motivation, l’envie : l’envie de transmettre, l’envie de partager, l’envie de continuer à faire partie de l’aventure. Bien sûr, il faut aussi des compétences pédagogiques et techniques car faire cours au Wagon est un exercice difficile : il faut réussir à faire passer un maximum de contenu en un minimum de temps et tout ça avec de la bonne humeur.

Comment as-tu trouvé l’expérience d’enseigner en tant que Teacher Assistant et quels défis as-tu rencontrés ?

J’ai beaucoup aimé cette expérience. Elle m’a entre autres permis de surmonter mon syndrome de l’imposteur. En effet, en sortant de tout juste deux mois de formation, on ne se sent pas toujours légitime en tant que dev web. Le fait de devoir accompagner les étudiants dans leur recherche m’a permis de me rendre compte du travail accompli pendant ces deux mois. De plus, le Teacher Assistant a une position privilégiée avec les apprenants. Ce n’est pas seulement un soutien technique mais aussi, souvent, moral, ce qui fait que l’expérience humaine est d’autant plus enrichissante. Enfin, l’entraide et l’émulation au sein du staff m’ont aussi beaucoup aidé à affiner mon parcours professionnel.

Tu es à présent Lead Teacher sur l’ensemble des parcours (Data Science, Data Analyse, et Développement Web), qu’est-ce que tu aimes le plus dans ton rôle de Lead Teacher au Wagon ?

Une grosse composante du travail consiste à manager l’équipe. Je suis notamment en charge du recrutement, de la formation et de la gestion des plannings de l’équipe. Cette composante managériale me passionne. Je trouve que les relations que j’ai créées avec l’ensemble du staff sont super enrichissantes et ultra formatrices. J’apprécie aussi la vision d’ensemble sur les batchs en cours que le rôle implique. Cela me permet de mettre en place l’accompagnement pédagogique le plus adapté à la promo et réfléchir à ces problématiques est également passionnant.

Parallèlement, tu exerces une activité de CEO et développeur full stack pour l’agence web Mihivai à Bordeaux – qui est également un partenaire de recrutement du Wagon. Comment gères-tu toutes ces casquettes ?

Alors rien ne serait possible sans mon associée qui est d’ailleurs également professeur au Wagon sur deux parcours, mais avec une implication moins forte que moi. Disons qu’elle est plus dans l’opérationnel côté agence Web et moi côté enseignement. Cela me permet de me concentrer sur des missions ciblées côté agence.

Quels conseils donnerais-tu à quelqu’un qui envisage de suivre un bootcamp au Wagon et, éventuellement, de devenir enseignant ?

Si tu es motivé(e), proactif(ve) dans ta reconversion, et que tu aimes te challenger sur les technos qui façonnent l’avenir de demain, il ne faut pas hésiter. Le Wagon est accessible à tous à partir du moment où on est motivé et un peu débrouillard !

Inspiré.e par cette reconversion professionnelle ? N’attendez plus et entamez la votre.
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